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随着大量学校转向大学曼彻斯特的学院和“免费学校”,父母甚至老师都很难跟上所有的变化为了帮助你了解我们学校里发生的事情,我们把它们放在了一起解释免费学校和学院之间差异的指南学院是公立资助的独立学校,直接从政府而不是地方议会获得资金虽然学校的日常运作仍由校长或校长负责,但他们是由被称为学院信托的个人慈善机构监督,可能是多学院链的一部分一些学院有赞助商,如企业,大学,其他学校,信仰团体或志愿团体赞助商有责任改善学校的表现并提供建议,支持和专业知识他们在财务和课程方面比其他公立学校有更多的自由,并且不需要d遵循国家薪酬和教师的条件他们也可以设定自己的学期时间这项起源于工党的政策旨在改善困难地区的困难学校但是在联合政府下这种情况发生了巨大的变化 - 将学院模式视为一种促进英格兰学校卓越的方式在大曼彻斯特大学中,有155所学院还有更多的学院正在筹备中这个数字在联合政府下大幅增长,从2010年5月的203起增加现在英国所有二级学院的一半以上都是大学卡梅伦的学院明确他希望所有学校在未来几年成为学院否尽管最初的政策确实旨在改善表现不佳的学校,但在联合政府下学院的目的发生了巨大变化

在赞助学院框架下,挣扎的学校模式仍然存在,失败的学校被学院信托接管并经营,通常是在新的校长和管理下现在,所有学校 - 无论是小学还是中学 - 都被邀请转为学院地位,但优先考虑的是那些被教育监督机构认为是'杰出'或'表现良好'的人政府警告说,失败的学校可以被迫转变为学院政府认为学院通过将更多的权力交给校长和削减官僚机构来提高标准它表示他们已经被证明可以提高两倍于其他公立学校的学校学校拥有自由的财务和课程学校获得25,000英镑从教育部转换为学院学院可以将预算提高10个百分点一些评论家说,没有证据证明学院地位提高了学业成绩或促进学校改进下议院教育委员会对学院和自由学校进行了为期18个月的调查,并表示:“现在判断学院是否会这样做还为时过早总体标准或弱势儿童标准“教学工会一直高度评价他们所谓的'学术化',并声称这是更广泛的学校私有化计划的一部分全国教师联盟发布的一项调查显示,76pc相信强制学术将损害教育全国教师联盟西北地区秘书Avis Gilmore说:“教育部门内部教师的绝对确认教育私有化不是前进的方向

”我们的成员认为前进的方向是学校要在当地负责,而不是由国家Ofsted检查的持续侵略性负责“校长Ian Fenn的学校,Burnage学院,在2014年转为学院地位他说:”简单地说,我们成为一个学院,因为政府试图强加一个Key Stage 3的课程对我们的学生来说完全不合适,因为我们想保留我们的学生人数“我们改变的唯一原因就是保留三年前的自由”除此之外,作为一个学院没有任何好处还有更多的管理工作和经济上你没有太大的好处“到目前为止还没有证明学院更成功的学校你获得优秀教学的学校是成功的“免费学校是新的,独立的国家资助学校,已经引发了许多论据支持和反对 受到美国和瑞典新学校计划的启发,它们为家长,教师,企业,慈善机构,信仰团体,大学,现有学校和其他组织提供了开办学校的方式

2011年开设了第一所免费学校

他们是独立的,但由政府资助任何“合适的赞助商”都可以向教育国务大臣 - 目前Nicky Morgan申请批准开设免费学校私立学校可申请转为免费学校获得国家资助免费学校不需要理事会资助开放和非盈利根据教育部的数据,大曼彻斯特有13所免费学校开放

然而,更多的申请已经提交给DfE

免费学校和学院之间没有什么区别 - 一些是免费的学校甚至在他们的名字中使用“学院”一词两者都不受理事会控制并从政府获得资金,但免费学校通常是新的事实上,所有新的英格兰的学校只能是免费学校学院通常是通过转换现有的地方当局管理的学校来创建免费学校可以: - 为员工设置自己的工资和条件 - 雇用没有合格教师身份的教师 - 确定他们自己的入学安排 - 决定他们的自己的课程 - 设定学期和上学日的长度 - 独立于当地政府运作 - 在社区中任何需要的地方设立政府认为免费学校提供他们需要的地方并给予父母更多选择例如,Cheadle Hulme高中已经提出开设一所免费学校以应对斯托克波特学校学位不足的问题

校长Linda Magrath说:“我们今年在学校申请的地方被大大超额认购”这只会变得更像一个凸起的小学生赶上中学的问题“我们是社区的一部分,我们希望帮助解决这个问题“如果我们申请免费学校成功,生活在集水区的所有孩子都会得到一席之地”政府表示,免费学校计划让家长和老师有机会创建新学校,如果他们不开心与当地的公立学校,竞争将推高标准政府还认为免费学校将有助于提供急需的学校场所但是,工党和教学工会等批评者认为,免费学校价格昂贵,而且通常不在全国教师西北区域秘书长阿维斯·吉尔摩说:“在全国所有地区,包括大曼彻斯特,都有建设学校的地方危机,政府唯一的解决方案就是建立更多的私营企业

免费学校“不幸的是,许多这些学校已经在已经有剩余地方的地方,其他地区因为不断增加的班级规模和时间而挣扎ry教室“

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